L’enfant avec TDC apprend souvent à pédaler plus tardivement que ses camarades du même âge. Dans certains cas, il ne parvient pas à faire du vélo ou de la patinette : au terme d’efforts demeurés vains, il abandonnera avec une grande frustration. Cela...

Quelques définitions, empruntées au Petit Robert : • Citoyenneté : « qualité de celui qui appartient à une cité, en reconnaît la juridiction, est habilité à jouir sur son territoire du droit de cité et est astreint aux devoirs correspondants » • Civisme...

En général, un projet répond à un constat, un besoin, une demande. Il est la description anticipée d’une action que l’on va mener pour atteindre des objectifs que l’on s’est fixés. Un projet s’inscrit dans le futur. C’est un terme courant, utilisé dans...

Supporter, c’est tolérer ; autrement dit : admettre à contrecœur la présence de quelqu’un. Le premier apprentissage du vivre ensemble ne relève ni de l’éducation morale, ni de l’éducation civique ; il n’est ni grand ni beau, il consiste pour l’enfant...

Du fait de leur mauvaise coordination, les enfants dyspraxiques rencontrent souvent des difficultés pour manipuler couverts, verres et assiettes. Dans la série des tâches complexes à accomplir, ils peuvent avoir des problèmes pour utiliser leurs deux...

La métacognition est la compétence à penser sur ses propres pensées, à se poser des questions sur sa façon d’apprendre, à mobiliser ses connaissances, à poser des hypothèses et planifier des actions pour accomplir une tâche, pour résoudre un problème....

INTRODUCTION Chapitre I : POUR SITUER LE PROBLÈME 1. Le projet de « socialisation » : projet d’adulte, projet d’enfant ; 2. À l’école, les relations entre adultes sont -elles « civiques » ? 3. Aider l’enfant à construire un « projet social » 4. Citoyenneté,...

On commence à connaître la chanson dont la presse se fait plus ou moins complaisamment l'écho à chaque rentrée scolaire... Nous n'ignorons rien des difficultés rencontrées par les enseignants et ne sommes guère rassurés par le fait que nombre d'eux vont...

Le souci des éducateurs de donner précocement de bonnes habitudes aux enfants conduit parfois à agir trop tôt ou mal à propos. On souhaite que les Petits (2 à 4 ans) prêtent volontiers le jeu qu’ils ont en main, que les Moyens (4 à 5 ans) s’en remettent...

Il semble nécessaire ici de reprendre la définition même de la relation d’aide : accompagner l’enfant dans son effort pour se situer par rapport à la tâche, et pour mieux définir l’objet de sa recherche ; lui fournir les instruments nécessaires pour aboutir....